As funções do currículo nos desafios da educação da contemporaneidade
Historicamente não há um marco regulatório sobre a origem e o nascimento do currículo como ciência ou teoria, mas poderíamos arriscar dizer que há um consenso que ele nasce junto com o trabalho, ou melhor dizendo, quando o homem descobriu que a partir da sua capacidade realizar trabalho, ele Teleologicamente, percebe que precisa de métodos, organização, procedimentos e disciplinas para alcançar objetivos, àquela época primitiva que satisfizessem seus desejos biossociais, então temos ai procedimentos humanos que nortearam a sua formação enquanto homem que educa-se e forma-se. No período helenístico, se ensinavam expedições militares, táticas de guerrilhas e valorizava-se a educação física, o que não deixava de ser um pensamento pedagógico que marcava aquela época. Na idade média o Trivium e o Quadrivium já incluíam estudos como a gramática, aritmética e a música nas disciplinas principais das Universidades do Século X ao XIII. A didática Magna de Comenius pode ser a maior referencia do
